15 Settembre, 2002
LA FONTE DELLA MEMORIA
Dieci parole in dialetto, alla ricerca delle proprie radici

LA FONTE DELLA MEMORIA
Dieci parole in dialetto, alla ricerca delle proprie radici
Da un'idea e con la supervisione di
Agostino MELEGA
L'Assessorato alle Politiche Educative e della Famiglia in collaborazione con l'Accademia di Teatro – Musincanto ha proposto in via sperimentale a tre classi di scuola primaria il progetto “La Fonte della Memoria”. Con questa iniziativa, attraverso il linguaggio teatrale, i bambini sono stati invitati a cogliere dal “pozzo della memoria” dei propri genitori, 10 parole in dialetto o nella lingua natale che rielaborate verranno portate in scena l'8 e il 9 giugno. I protagonisti delle rappresentazioni saranno gli alunni delle classi 5B della scuola primaria Don Primo Mazzolari e 4^A e 4^B della scuola primaria Bissolati.
“Un progetto ludico teatrale” che – sostiene l'Assessore alle Politiche Educative e della Famiglia Jane Alquati – “si pone tra gli obiettivi il recupero delle nostre tradizioni e dei modi di vivere dei nostri genitori e nonni, che vede nella riscoperta del dialetto uno strumento di coesione sociale, di avvicinamento intergenerazionale e di valorizzazione della nostra identità. E ' un progetto sperimentale che ha avuto plausi e apprezzamenti dalla Regione Lombardia in particolare dall'Assessore Zanello e che è nelle mie intenzioni proseguire per il prossimo anno scolastico”.
Gh'éera na vòolta…
8 e 9 giugno ore 21
Teatro Monteverdi
Sta arrivando il “momento finale” di un percorso gioioso che ha portato tre classi, delle Scuole Primarie di Cremona, a misurarsi con quello che era un modo di stare e relazionarsi dei nostri nonni. Per alcuni mesi le aule si sono trasformate in cortili dove gruppi eterogenei di bambini si sono ritrovati a giocare, a cantare, a scherzare, a litigare, a immedesimarsi negli atteggiamenti degli adulti che erano garanzia di sicurezza e di crescita.
Unici strumenti dei bastoni, dei noccioli di pesca, delle piccole pietre. Si è partiti prima, delle festività natalizie del 2009, con una ricerca attraverso testimonianze dirette dei nonni e pure su internet. Ne è scaturito un ricco materiale di filastrocche, modi di dire e intendere la realtà, proverbi che sono stati poi trasposti all’interno delle rappresentazioni. Tutto in dialetto cremonese, ma non solo! Per valorizzare la presenza di bambini nati in altre regioni e/o nazioni ecco che l’arabo, il siciliano, il pugliese, il rumeno, il bosniaco si frammezzano a tipiche espressioni cremonesi.
Il percorso tra le due scuole coinvolte è stato analogo. Stessa successione degli eventi, stesso ambiente (un cortile) ma diverso il modo di intendersi, di rapportarsi con storie che appartengono ad un proprio vissuto.
Due spettacoli simili (le due classi quarte della Scuola Bissolati hanno voluto fare una rappresentazione comune) ma diversi tra di loro perché simili sono i bambini di ogni razza e nazione, ma diverse la loro storia e la loro cultura.Un percorso gioioso, perché così sono loro.
Ed è bellissimo vedere come giocano veramente; come il loro essere bambini prevale sul bisogno di fingere di essere a teatro; come il cantare li porti a gareggiare tra di loro; come il loro essere maschi e femmine traspare in modo evidente. Certamente c’è chi è più espressivo, chi si muove meglio sul palco, chi ha più voce, chi ha più memoria. Ma questo viene dopo! Prima ci sono loro, i bambini.
Un successo quindi, sottolineato anche dalle insegnanti, che se da un lato ha confermato il giudizio già emerso attraverso le attività didattiche proprie della scuola, da un altro è stato ricco di sorprese positive.

Accademia di Teatro – Musincanto
Spettacolo – Comunicazione – Educazione alla Teatralità

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