15 Settembre, 2002
Per il futuro dell’Università
Ricerca e Formazione come basi per il rilancio scientifico, tecnologico e culturale del Paese.

Ricerca e Formazione come basi per il rilancio scientifico, tecnologico e culturale del Paese.
Per il futuro dell’Università
Oltre i luoghi comuni, un’ università di qualità.
I NUMERI DELL’UNIVERSITA’ ITALIANA. INVESTIMENTI, PRODUTTIVITA’ E QUALITA’
L’analisi sull’impatto scientifico delle nazioni condotta nel 2004 dal Presidente della Royal
Society mostrava che, tra i paesi del G7, l’Italia è ultima come percentuale del PIL dedicata a
ricerca e sviluppo, ma è terza per produttività scientifica in termini di numero di articoli
scientifici internazionali e di citazioni ricevute da ogni ricercatore. Recenti analisi basate su
dati dell’OCSE, della World Bank e della base di dati SCOPUS (*) confermano questo dato di
fatto.

(............)

PER UNA RIFORMA GIUSTA
UNA RIFORMA QUALUNQUE SIA?
Tutti coloro che lavorano con passione nelle università italiane sono convinti sostenitori della
necessità di una riforma condivisa che conferisca vera autonomia e responsabilità, che
richieda trasparenza ad ogni singolo ateneo, che valorizzi il merito, che premi la qualità della
didattica e sostenga la ricerca.
In un progetto di sviluppo economico, culturale e sociale del Paese il riordino delle strutture e
del funzionamento delle università non può essere perseguito con l’unica priorità del taglioalla spesa.
Uno stato che voglia aprire nuove prospettive di progresso e sviluppo ha il dovere di puntaremaggiormente sulla formazione e la ricerca, assi fondanti della nuova economia dellaconoscenza.
Infatti, il benessere e le potenzialità di sviluppo di un Paese non sono riconducibili
unicamente a fattori economici e finanziari ma sono strettamente legate alla formazione dei
giovani e all'evoluzione delle conoscenze e delle tecnologie e quindi alla capacità di
sviluppare idee nuove e produrre e diffondere conoscenza.
Il Disegno di Legge Gelmini sottopone i giovani che aspirano alla carriera accademica ad una
serie di contratti a tempo determinato aumentando il loro senso di precarietà.
Per investire sul futuro è essenziale investire sulle nuove generazioni e non permettere che
proprio i più giovani trovino più attraente la carriera all’estero per la scarsità dei
finanziamenti alla ricerca e per l’incertezza di essere inseriti nei ruoli previsti dal disegno di
legge.
Riteniamo indispensabili ed indifferibili il rifinanziamento delle università, lo sblocco del
turnover e dei concorsi pubblici, il ripristino dei fondi per il diritto allo studio, per assicurare
un servizio di qualità e un futuro ai nostri giovani che contribuiscono tutti i giorni con il lorolavoro allo sviluppo del Paese.

(*) http://www.scimagojr.com

(**) http://ec.europa.eu/eracareers/pdf/final_report.pdf

per leggere tutto il documento vedi allegato