dal 3 ottobre 2005 - al 25 febbraio 2006

c/o “OTROMODO” - “Laboratorio di Economia Solidale”

Via Durazzo 5 (galleria dietro la posta) Milano (Zona Lambrate ) MM2 UDINE

VISITE SU PRENOTAZIONE

per le SCUOLE MEDIE e per le V ELEMENTARI

al telefono 02/6437564

Offerta per la visita 75,00 a classe

Si richiede che gli insegnanti che vogliono portare dei gruppi visitino prima la mostra e ritirino del materiale utile alla preparazione della visita.

Apertura al pubblico: (famiglie, insegnanti, piccoli gruppi informali accompagnati,...

senza prenotazione e gratuita) tutti i sabati ore 15.30 - 18.30

È itinerante per l’Italia dal 1995, ha già visitato 80 città coinvolgendo oltre 6.500 classi, 120.000 ragazzi/e e 11.500 insegnanti. Gli studenti la definiscono divertente, coinvolgente ed educativa, gli insegnanti la trovano uno strumento efficace, che attiva, pieno di stimoli per il dopo visita.

Non si tratta di una mostra tradizionale ma di un percorso di giochi educativi a proposito di pregiudizi, discriminazione e capro espiatorio che stimola i ragazzi/e a riflettere sulle proprie reazioni e risposte di fronte ai problemi che via via incontrano, ad esprimere le proprie opinioni e a cercare soluzioni.

SCOPRIRE, SPERIMENTARE E AGIRE sono le tre parole chiave della mostra. Il motto delle attività: "insegnate ai ragazzi/e che devono pensare, ma non quello che devono pensare". Uno strumento importante nell'educazione alla pace è proprio imparare a farsi domande, poiché solo partendo da queste che possibile porre in discussione i propri valori e le proprie certezze. La domanda è l’inizio del cambiamento ed il primo passo verso soluzioni creative.

La visita dura 1 ora e mezza ed è rivolta a gruppi di circa 25-30 studenti con la supervisione di un educatore. I ragazzi/e iniziano il percorso con la visione di un video introduttivo, ricevono un “Passaporto” che riempiono con i loro dati ed entrano nella mostra. Tutti i compiti proposti richiedono cooperazione e per questo motivo i ragazzi/e lavorano a coppie.

Indirizzato agli alunni della IV e V elementare, della scuola media e della I superiore e a gruppi giovanili i temi interessano molto anche gli adulti che possono visitare la mostra e fare il percorso durante gli orari di apertura al pubblico.

LE 8 SEZIONI DELLA MOSTRA

LE APPARENZE INGANNANO

I visitatori scoprono che la realtà a volte è diversa da quello che sembra. Cominciano a rendersi conto del fatto che la loro osservazione è selettiva, che spesso giudicano troppo in fretta e che comunque ognuno/a di loro osserva le cose in modo diverso dagli altri.

Cos'è vero e cos'è falso? Sono tondi tutti i palloni? Per esempio quelli di rugby non lo sono. I visitatori sono spinti a non accettare tutto senza riflettere e a porsi domande.

Rosso è un colore è un fatto. Il rosso è bello è una opinione. In questa sezione si impara a distinguere tra fatti e opinioni. Le risposte corrette, sommate tra loro, permettono di trovare la combinazione numerica di un lucchetto che dà accesso alla sezione successiva.

"Dicono che noi cinesi siamo tutti uguali, ma io trovo di non assomigliare neanche a mia sorella" è l'affermazione di un bambino cinese. I visitatori scoprono il significato delle generalizzazioni ed il meccanismo che conduce a generalizzare ...

"Le donne non sanno guidare”, “Gli handicappati non possono praticare sport”, “I poveri sono pigri". I pregiudizi, oltre a ferire inutilmente le persone, sono falsi e spesso lo si può dimostrare. Questa sezione mostra il meccanismo del pregiudizio e come lo si può affrontare.

Sui pannelli si leggono tre punti di vista. Un primo ragazzo racconta di essere vittima del sarcasmo degli altri. Un secondo spiega perché disturba sempre e prende in giro gli altri. Una terza spiega perché partecipa agli scherzi ai danni della vittima designata. I visitatori scoprono attraverso i racconti il meccanismo del capro espiatorio. Infine nella buca di una capra di legno possono scrivere e imbucare le proprie esperienze come "capri espiatori".

In questa sezione, mettendosi nei panni di altri, si integrano le attività precedenti in modo da capire dove possono portare le generalizzazioni e i pregiudizi. Alcuni articoli di giornale presentano la discriminazione come fenomeno sociale e i visitatori devono scoprirne le cause.

Nelle prime sette sezioni si dà l'opportunità di sperimentare e scoprire. Nella conclusione della mostra i visitatori diventano giornalisti. Scrivere storie, articoli, poesie... per il giornale della scuola, del quartiere o della città un modo per assimilare ed integrare l’esperienza.

Associazione Pace e Dintorni (c/o Casa per la Pace di Milano) . 02/55230332 casapace@tiscali.it www.pacedintorni.it